PRIYADI STIPER DHARMA WACANA

MEMBUAT DESKRIPSI DIRI SERDOS

By: Priyadi

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Menjadi seorang dosen merupakan suatu kebanggaan bagi banyak orang, namun belum sah rasanya menjadi dosen jika belum tersertifikasi. Selain menunjukkan bahwa kemampuan profesional sebagai dosen, dengan sertifikasi dosen pula tentunya akan mendapatkan income tambahan selain gaji. Untuk memperoleh sertifikasi dosen memang susah-susah gampang, berbagai aspek harus dapat dipenuhi yaitu Tri Dharma Perguruan Tinggi (Pendidikan, Penelitian & pengabdian) serta unsur penunjang lain yang mampu meningkatkan profesionalisme.

Dalam tulisan ini saya ingin sedikit berbagi pengalaman saya dalam mengikuti sertifikasi dosen oleh dikti. Sebagai syarat-syarat untuk mengikuti sertifikasi ini saya rasa dapat dibaca pada laman serdos dikti. Melalui tulisan ini saya ingin berbagi bagaimana dalam pembuatan deskripsi diri serdos. Walaupun terlihat sederhana, namun ya bisa dibilang sedikit menyita waktu dalam menuangkan semua kegiatan kita sebagai dosen ke dalam tulisan.

Langsung saja berikut ini adalah deskripsi diri yang saya buat saat mengikuti serdos tahun 2018.

1. Usaha Kreatif

Tidak bisa dipungkiri bahwa dalam setiap pembelajaran masih mengandalkan metode konvensional berupa ceramah dan tanya jawab sesuai dengan rencana pembelajaran. Sebagai dosen muda yang menilai bahwa metode tersebut cenderung membosankan menuntut saya melakukan beberapa usaha kreatif yaitu: 1) Memanfaatkan teknologi informasi seperti e-learning stiper http://elearning.stiperdharmawacana.ac.id dan blog pribadi https://priyadigege99.blogspot.co.id/?m=1. Saya dapat mengupload semua materi perkuliahan, panduan praktikum, modul, serta tugas mandiri. Selain itu memaksimalkan aplikasi google mail dan drive secara open access login dan passwordnya untuk memudahkan memperoleh materi perkuliahan. Mahasiswa juga dapat membuat jadwal pertemuan secara mudah dengan memanfaatkan google calendar. 2) Di setiap awal perkuliahan saya selalu melakukan review terhadap perkuliahan sebelumnya, hal ini sangat membantu bagi mahasiswa untuk mengingat materi yang telah diberikan. Saya membuat kartu aktivitas harian yang digunakan untuk memberikan point plus pada setiap mahasiswa yang bisa menjawab pertanyaan di dalam perkuliahan, tak lupa memberikan tugas mandiri pada akhir perkulian. 3) Memutar video yang berkaitan dengan topik perkuliahan baik hasil rekaman pribadi maupun dari sumber youtube agar memudahkan mahasiswa memahami topik yang diberikan misalnya teknologi pengolahan lahan pertanian, berbagai alat pengolahan tanah, budidaya tanaman baik perusahan ataupun masyarakat. 4). Penerapan metode student centered learning dengan group discussion untuk membahas topik perkuliahan dan di presentasikan merupakan salah cara efektif mahasiwa menjadi berani mengungkapkan pendapat dan aktif dalam perkuliahan. 5) Selain pembelajaran di dalam kelas, saya juga melakukan pembelajaran di luar kelas dengan kunjungan lapang seperti pengolahan tanah dan budidaya nanas di PT. Great Giant Pineapple, Budidaya tanaman jeruk di desa Braja Selebah Lampung Timur, serta pengamatan profil tanah gambut dan mineral di sekitar wilayah Taman Nasional Way Kambas. Output dari kunjungan lapang biasanya saya sarankan untuk dibuat video yang kemudian di upload di youtube selain memberikan informasi kepada orang lain, hal ini juga akan mendapatkan nilai plus untuk mata kuliah tersebut. Salah satu video kunjungan lapang ke PT. Great Giant Pineapple yang diupload ke youtube dapat dilihat melalui url https://youtu.be/p783SEsp3nc dan dokumentasi kunjungan ke budidaya tanaman jeruk di Desa Braja Selebah https://goo.gl/cKYxiz.

326 kata

2. Dampak Perubahan

Dampak perubahan dari pemanfaatan teknologi informasi terlihat jelas dengan kemudahan mahasiswa dalam mendapatkan materi. Hal ini di dukung juga dengan kemudahan akses internet wifi yang disediakan kampus, selain itu adanya smartphone yang dimiliki mahasiswa juga sangat membantu hal tersebut. Dengan memberikan materi di awal dapat memacu mahasiswa lebih aktif karena telah mempelajari materi sebelum perkuliahan dilaksanakan. Dengan melakukan review perkuliahan sebelumnya mampu meningkatkan daya ingat mahasiswa terhadap materi yang telah diberikan, pemanfaatan kartu aktivitas dengan mendapatkan point plus juga membuat perkuliahan menjadi lebih bersemangat dan interaktif. Pemutaran video saat perkuliahan sangat membantu mahasiswa untuk memudahkan memahami topik yang diberikan dan juga tidak membuat jenuh proses belajar mengajar. Kegiatan perkuliahan di luar kelas berupa kunjungan lapang mampu membuka wawasan mahasiswa terhadap kondisi yang sebenarnya, baik itu berupa dunia kerja di perusahaan, teknologi budidaya di masyarakat dan juga kepedulian pada keadaan dilingkungan sekitar. Dengan penerapan beberapa usaha kreatif yang telah saya lakukan alhamdulillah mahasiswa dapat terus mengingat materi yang pernah saya sampaikan dan persentase nilai B yang diperoleh menjadi tinggi bahkan banyak pula yang mendapat nilai A.

175 kata

3. Kedisiplinan

Tindakan kedisiplinan saya mulai dengan melakukan persiapan sebelum melaksanakan perkuliahan yaitu dengan membuat rencana pembelajaran, silabus, hand out materi dan juga modul pembelajaran yang diserahkan ke bagian administrasi akademik. Pada awal perkuliahan saya selalu melakukan kontrak perkuliahan yang disepakati oleh dosen dan mahasiswa. Kontrak perkuliahan menjelaskan antara lain kedisiplinan dalam kehadiran yaitu 16 kali pertemuan dan toleransi keterlambatan maksimal 15 menit. Apabila mahasiswa melebihi toleransi keterlambatan maka tetap diizinkan mengikuti perkuliahan namun tidak dapat mengisi daftar hadir. Jika berhalangan hadir mahasiswa dapat memberikan kabar sebelum perkuliahan dilaksanakan baik via telepon maupun pesan WhatsApp serta tag di google calender. Masuk kelas tepat waktu dan meningggalkan kelas tepat waktu merupakan bentuk kedisiplinan yang juga saya terapkan agar tidak mengganggu jadwal perkuliahan lain. Di akhir perkuliahan saya juga selalu mengabsen mahasiswa baik dari daftar kehadiran dan juga kartu kendali aktivitas mahasiswa. Selain itu mengisi berita acara pelaksanaan perkuliahan yang kemudian di paraf oleh dosen dan ketua kelas. Bentuk kedisiplinan lain yaitu menerapkan cara berpakaian yang baik dan sopan. Mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan jika mengenakan kaos tanpa kerah, rok mini, memakai sandal dan juga mengenakan topi di dalam kelas. Saat pelaksanaan ujian selalu mengikuti jadwal yang telah ditentukan, dan hasil koreksi ujian selalu saya bagikan satu minggu setelah pelaksanaan ujian. Hal ini saya lakukan sebagai bentuk transparansi nilai terhadap mahasiswa. Hasil penilaian juga saya upload di elearning, akun google dan terkadang melalui media sosial facebook seperti contoh berikut https://goo.gl/NpHcTr dan https://goo.gl/9gMD4C.

238 kata

4. Keteladanan

Sebagai seorang muslim, bentuk keteladanan yang saya lakukan dimulai dengan mebiasakan senyum, salam dan sapa. Senyum merupakan salah satu bentuk ibadah, sehingga dengan itu secara tidak langsung saya juga mendapat pahala. Salam biasanya saya lakukan sebelum memulai dan mengakhiri perkuliahan. Sedangkan sapa jika bertemu dosen, tendik dan juga mahasiswa baik di dalam kampus maupun di luar kampus. Selalu berpakaian rapi, bersih dan sopan juga merupakan bentuk keteladanan yang juga saya lakukan. Bercerita mengenai hasil-hasil penelitian saya, bagaimana saya mendapatkan hibah penelitian dan juga kelebihan dari penelitian serta publikasi di jurnal agar mahasiswa termotivasi untuk melakukan penelitian yang baik. Dalam setiap pengumuman nilai saya selalu berusaha tepat waktu untuk di menempel di mading kampus dan di upload 14 hari setelah pelaksanaan ujian sesuai kesepakatan pada kontrak kuliah. Bentuk keteladanan lain, kebetulan kampus kami dekat dengan masjid sehingga setiap waktu sholat tiba saya selalu mengajak mahasiswa untuk sholat berjamaah. Setelah sholat biasanya kami juga mengadakan kajian-kajian singkat di masjid. Selain sebagai dosen pengajar, saya juga mendapat tugas sebagai dosen pembimbing akademik. Saat melakukan bimbingan akademik saya berusaha memposisikan diri seperti sebagai orang tua, kakak, maupun sebagai teman agar mahasiswa dapat nyaman dalam berkonsultasi. Dalam proses pembimbingan saya berusaha memberikan motivasi untuk selalu besemangat belajar. Selalu bersikap berani mengakui kesalahan dan kekurangan serta bersikap positive thinking juga saya coba terapkan kepada mahasiswa.

219 kata

5. Keterbukaan terhadap kritik

Memahami berbagai karakter orang lain memang sangat sulit begitu juga sebaliknya. Namun dari hal itulah kita belajar untuk dapat menerima kritik dari orang lain dan menjadikan motivasi memperbaiki diri. Keterbukaan terhadap kritik saya terapkan dalam setiap perkuliahan. Setelah menyampaikan materi saya akan menanyakan menanyakan langsung kepada mahasiswa tentang kejelasan dalam penyampaian, apakah terlalu cepat ataupun bercerita terlalu jauh dari materi. Suatu waktu saya sempat mendapatkan kritik dari mahasiswa bahwa penyampaian yang saya lakukan terlalu cepat. Menyadari hal tersebut sayapun meminta maaf dan merubah cara saya menyampaikan kuliah dengan lebih santai dan selalu menanyakan kembali akan kejelasan materinya. Waktu yang paling mudah dalam memperoleh kritik adalah saat membagikan kuisioner evaluasi belajar. Dari hasil evaluasi tersebut saya dapat mengambil kritik dan saran yang diberikan mahasiswa kemudian saya manfaatkan untuk melakukan perbaikan-perbaikan untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar contoh kuisioner dapat dilaihat melalui link berikut https://drive.google.com/file/d/1OKDh6EEgVco3ONilnRWf2ba3R9dU5hCQ/view?usp=sharing. Saya juga selalu terbuka terhadap kritik dari atasan, teman sejawat dan juga tendik. Pernah saat saya menjadi tim instrumen akreditasi, saya meminta bantuan kepada tendik dan dosen untuk membuat dokumen standar operasional prosedur. Karena jumlah yang cukup banyak dan harus segera selesai saya selalu menagih. Salah seorang mengatakan kepada saya tidak bisa diburu-buru dalam bekerja, dan sayapun memaklumi hal tersebut karena setiap orang mempunyai karakter berbeda.

208 kata

6. Publikasi

Publikasi karya ilmiah pertama dengan judul “Characteristics of Heavy Metals Adsorption Cu, Pb and Cd Using Synthetics Zeolite Zsm-5”. Dipublikasi di jurnal nasional terakreditasi: Journal of Tropical Soils Vol. 20, No. 2, Juli 2015: 77-83 ISSN 0852-257X dengan alamat url http://journal.unila.ac.id/index.php/tropicalsoil DOI: 10.5400/jts.2015.20.2.77. Publikasi ini dihasilkan dari penelitian tesis yang saya lakukan ketika saya sedang dalam program pendidikan magister. Keunggulan dari reseacrh ini adalah teknologi sintesis untuk mengahasilkan sebuah mineral zeolit dengan type ZSM-5. Zeolit ini mempunyai rongga yang cukup besar sehingga dapat dimanfaatkan sebagai bahan penjerap logam berat. Metode yang digunakan dalam sintesis juga merupakan metode ramah lingkungan dengan konsumsi energi rendah karena menggunakan suhu pembentukan yang rendah yaitu 90^oC. Penelitian ini didanai dari program beasiswa unggulan dikti yang saya dapatkan untuk program magister. Publikasi selanjutnya yaitu “Produksi dan Mutu Hijauan Rumput Gajah (Pennisetum purpureum) Pada Kondisi Naungan dan Pemupukan Nitrogen Berbeda” dipublikasi jurnal nasional tidak terakreditasi: Jurnal Pertanian Terapan Vol. 17 (1):58-65, Januari 2017 ISSN 1410-5020 dengan url http://www.jptonline.or.id DOI: http://dx.doi.org/10.25181/jppt.v17i1.41. Dalam publikasi ini saya sebagai angota yang diminta untuk melakukan analisis terhadap pengaruh pemupukan pada tanaman rumput gajah. Sebagai dosen muda belum banyak publikasi yang saya lakukan, namun seiring berjalannya waktu saya mulai menargetkan untuk dapat menghasilkan publikasi minimal 1 jurnal setiap tahun. Tahun ini saya mendapatkan hibah Penelitian Dosen Pemula dari Kemenristek Dikti dengan judul “ Pemanfaatan Arang Aktif dari Limbah Tongkol Jagung Sebagai Carrier Pupuk Mikro Bersifat Slow Release”. Selain itu juga, awal tahun 2018 ini saya telah submit satu buah artikel dengan judul “Aktivitas Biologi Tanah Yang Berasal dari Perkebunan Karet Pada Berbagai Kondisi Kelengasan” ke Jurnal Enviscience Universitas Islam Lamongan yang akan terbit dengan Vol. 2 No. 1 pada bulan Maret 2018 dengan ISSN: 2597–9612 alamat url www.jurnalteknikunisla.ac.id LoA atau surat keterangan publikasi tersedia pada link berikut https://goo.gl/WCEXYV.

296 kata

7. Makna dan Kegunaan

Penelitian yang saya lakukan memiliki makna dan kegunaan yaitu: Dengan pemanfaatan zeolit yang saya sintesis tersebut dapat digunakan menjadi salah satu bahan penjerap logam berat. Logam berat yang biasa mencemari lingkungan dapat dikurangi melalui proses penjerapan di rongga zeolit dan juga pengikatan ion pada zeolit. Dengan publikasi open access di google scholar memudahkan siapa saja untuk medapatkan informasi dari artikel tersebut. Penelitian ini juga telah beberapa kali disitasi yang mungkin dijadikan sumber rujukan untuk penelitian sejenis. Selain itu, penelitian saya menjadi topik utama yang akan dilanjutkan oleh beberapa adik tingkat saya di pasca sarjana dan telah menghubungi saya untuk mengadopsi metode yang saya lakukan. Penelitian mengenai Produksi dan Mutu Hijauan Rumput Gajah (Pennisetum purpureum) Pada Kondisi Naungan dan Pemupukan Nitrogen Berbeda memberikan informasi kepada pelaku usaha peternakan yang akan memanfatkan rumput gajah sebagai sumber nutrisi pakan ternak. Secara tidak langsung juga memberikan informasi bahwa rumput untuk pakan ternak juga perlu dilakukan pemupukan agar meningkatkan kandungan nutrisinya. Disamping makna kegunaan yang telah dijelaskan, hasil publikasi penelitian ini juga saya jadikan referensi dan memperkaya bahan ajar. Dengan memasukan hasil-hasil penelitian ke dalam materi menjadikan bahan ajar yang saya miliki menjadi up to date.

191 kata

8. Nilai Inovatif

Nilai inovatif dari penelitian Characteristics of Heavy Metals Adsorption Cu, Pb and Cd Using Synthetics Zeolite Zsm-5 hasil penelitian dapat memberikan solusi dalam mengatasi pencemaran lingkungan oleh logam berat. Dengan karakteristik unik yang dimiliki oleh zeolit Zsm-5 tersebut menyebabkan penjerapan logam berat memiliki kemampuan lebih tinggi dibandingkan dengan zeolit yang terbentuk secara alami melalui proses alam. Selain itu, teknologi sintesis dengan berbasis ramah lingkungan yaitu low energy dan low temperature mampu memangkas waktu pembentukan mineral zeolit yang biasa terbentuk dengan proses alam. Penelitian mengenai Produksi dan Mutu Hijauan Rumput Gajah (Pennisetum purpureum) Pada Kondisi Naungan dan Pemupukan Nitrogen Berbeda mampu memberikan informasi bahwa pakan ternak tambahan yang dirawat dengan melakukan pemupukan dapat meningkatkan kandungan nutrisi. Selain itu, dengan pemanfaatan shading condition dapat memberikan informasi bahwa gulma tidak akan tumbuh maksimal pada kondisi naungan yang tinggi. Hal ini tentunya dapat di aplikasikan dalam pengendalian gulma untuk tidak mendominasi pada lahan-lahan budidaya tanaman. Sedangkan dari penelitian Pemanfaatan Arang Aktif dari Limbah Tongkol Jagung Sebagai Carrier Pupuk Mikro Bersifat Slow Release yang mendapatkan hibah diharapkan dapat mengatasi permasalahan limbah pertanian tongkol jagung untuk dijadikan salah satu bahan carrier pupuk mikro. Dengan pupuk mikro yang bersifat slow release dapat dimanfaatkan pada proses pembibitan berbagai tanaman komersil.

202 kata

9. Konsistensi

Sebagai bentuk konsistensi yang saya lakukan dengan mengambil program magister Agroteknologi Tanah yang sesuai dengan basic sarjana saya yaitu Ilmu Tanah. Kemudian mengampu mata kuliah sesuai dengan bidang yaitu Dasar Ilmu Tanah, Mekanisasi Pertanian, Nutrisi Tanaman dan Pemupukan serta Teknologi Budidaya Hortikultura. Disamping itu saya juga berusaha mengikuti seminar dan workshop mengenai topik-topik yang berkaitan dengan disiplin ilmu saya. Selalu mencari sumber bacaan berupa artikel dengan mesin pencarian google scholar yang membahas isu-isu terkini yang kemudian didiskusikan dengan teman sejawat. Dr. Etik Puji Handayani merupakan teman sejawat dan memiliki bidang ilmu yang sama yaitu ilmu tanah. Selain menjadi teman sejawat, beliau menjadi mentor bagi saya karena menginspirasi saya untuk selalu membuat proposal hibah bersaing seperti yang beliau lakukan. Beliau juga yang selalu memotivasi saya untuk melajutkan studi program doktor. Untuk mendukung konsistensi dalam keilmuan saya berusaha melakukan penelitian sesuai bidang ilmu seperti penelitian mengenai mineral zeolit, dosis pemupukan nitrogen pada rumput gajah dan juga pemanfaatan arang aktif dari limbah pertanian untuk carrier pupuk mikro. Dalam bidang pengabdian masyarakat saya juga berusaha menyesuaikan dengan bidang ilmu seperti pemanfaatan lahan pekarangan untuk budidaya tanaman organik. Saya juga mengikuti organisasi profesi Himpunan Ilmu Tanah Indonesia (HITI) dan Himpunan Zeolit Indonesia (IZI). Saya berkesmpatan menjadi panitia dalam konferensi pembahasan kurikulum dan pembukaan program studi ilmu tanah di Bogor sertifikat pada link berikut https://goo.gl/WyVhT3. Berbagai macam pengalaman dan ilmu berharga banyak saya peroleh dari kegiatan yang diadakan oleh organisasi tersebut. Konsistensi kerja dalam meningkatkan mutu pendidikan juga saya lakukan dengan mengikuti seminar dan juga pelatihan. Semenjak menjabat di lembaga penjaminan mutu saya selalu aktif dan konsisten mengikuti pelatihan baik yang diselenggarakan oleh Kopertis Wilayah II maupun diperguruan tinggi lain kumpulan sertifikat saya arsip pada link berikut https://goo.gl/reHnLj.

286 kata

10. Target Kerja

Target kerja yang saya lakukan dimulai dengan mengajukan NIDN dan jabatan akademik. Pada desember 2016 saya mendapatkan Surat Keputusan mengenai dosen dengan jabatan Asisten Ahli. Dengan adanya NIDN tersebut membuka jalan awal saya untuk mengikuti pengajuan hibah penelitian dosen pemula, dan alhamdulillah proposal yang saya ajukan berhasil mendapatkan hibah tersebut. Target dalam penelitian yaitu selalu melakukan 2 penelitian setiap tahun yang dipublikasi pada jurnal nasional. Pada tahun 2018 ini saya sudah melakukan dua buah penelitian yang akan di publish di jurnal nasional dan sedang dalam tahap review dan on press. Sedangkan hasil penelitian hibah dosen pemula akan saya publikasi di jurnal nasional terakreditasi yang sesuai dengan bidang ilmu yaitu journal of tropical soils. Selain penelitian saya juga berusaha melakukan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan setiap semester. Pada tahun 2018 ini saya mempunyai target untuk mengajukan program hibah pengabdian kepada masyarakat untuk membuat desa edukasi wisata di wilayah kecamatan metro selatan yang memiliki ikon lahan persawahan yang indah seperti link berikut https://goo.gl/eytYGL. Target kerja selanjutnya yaitu meningkatkan jumlah mahasiswa bimbingan skripsi minimal tiga mahasiswa yang memiliki minat dengan bidang ilmu saya. Hal ini sudah mulai saya lakukan dengan mengajak mahasiswa yang tertarik untuk berdiskusi mengenai penelitian dengan saya. Beberapa mahasiswa telah mulai saya arahkan dan membuat group diskusi WhatsApp. Menjadi seorang dosen dengan mimiliki sertifikasi pendidik adalah harapan setiap dosen. Hal ini pula yang sedang saya lakukan yaitu berusaha mendapatkan sertifikat pendidik. Saat ini saya telah mengikuti prosesnya dan isian deskripsi diri yang sedang saya buat ini semoga dapat menjadi salah satu jalan untuk mendapatkan sertifikasi pendidik. Setelah saya memperoleh sertifikasi pendidik, melanjutkan program doktor merupakan prioritas saya agar dapat menambah kemampuan keilmuaan saya. Pimpinan dan juga rekan sejawat yang sekaligus menjadi panutan saya pun telah memberikan izin dan merekomendasikan untuk menempuh program doktor.

297 kata

11. Kegiatan PKM

Beberapa kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang sudah saya lakukan antara lain: Optimalisasi Lahan Pekarangan Rumah Untuk Budidaya Tanaman Organik, kegiatan ini di lakukan di desa Pekalongan, Kecamatan Pekalongan, Kabupaten Lampung Timur. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2015 dan atas inisiatif dari kepala desa untuk melakukan pembinaan kepada masyarakat yang bekerjasama dengan institusi. Kegiatan pengabdian selanjutnya saya lakukan yaitu Pembuatan Pakan Ternak Alternatif dari Batang Pisang. Kegiatan ini dilakukan di Desa Margodadi, Kecamatan Metro Selatan Kota Metro pada bulan Oktober 2016. Menyadari masih sedikitnya peran dalam pengabdian kepada masyarakat yang saya lakukan, saya dan beserta rekan dari berbagai background pekerjaan membuat sebuah komunitas peduli anak dalam membaca yaitu Komunitas Jendela Lampung. Komunitas ini konsen pada anak-anak yang berada di wilayah tempat pembuangan sampah akhir Bakung Kota Bandar Lampung. Kegiatan dalam komunitas ini yaitu mengembangkan minat baca pada anak-anak, menumbuhkan kreatifitas anak dengan memanfaatkan sampah disekitar misalnya menjadi pupuk kompos, kerajinan dan sebagainya. Kegiatan ini secara rutin saya lakukan setiap hari minggu seperti ditunjukkan link berikut https://goo.gl/LHJUYh. Meskipun kegiatan ini tidak terprogram dalam kegiatan kampus, bagi saya hal ini dapat menjadi suatu bentuk pengabdian saya terhadap anak-anak dan masyarakat.

188 kata

12. Dampak Perubahan

Dampak perubahan yang terjadi dari hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat Optimalisasi Lahan Pekarangan Rumah Untuk Budidaya Tanaman Organik yaitu masyarakat di desa Pekalongan menjadi tertarik untuk memanfaatkan potensi lahan pekarangannya untuk budidaya tanaman organik. Selain itu, masyarakat menjadi mengerti keunggulan dan nilai tambah dari budidaya tanaman organik serta beberapa teknologi yang memungkinkan untuk diaplikasikan. Beberapa masyarakat juga ada yang menghubungi via telpon untuk bisa memberikan penyuluhan dan membantu dalam pengusulan sertifikasi tanaman organik untuk produk yang mereka hasilkan. Dapak dari kegiatan Pembuatan Pakan Ternak Alternatif dari Batang Pisang di desa Margodadi yaitu banyak warga yang menyadari bahwa beberapa limbah pertanian dapat juga dijadikan konsentrat untuk pakan ternak khususnya batang pisang. Warga masyarakat juga mengetahui prospek yang dapat dikembangkan berkaitan dengan penerapan teknologi pemanfaatan limbah batang pisang untuk pakan ternak alternatif di desa Margodadi dalam rangka community development untuk jangka yang lebih panjang. Sedangkan bentuk pengabdian lain yaitu dalam komunitas baca terlihat dengan banyaknya anak-anak disekitar TPA Bakung menjadi tertarik dengan membaca, bahkan beberapa orang tua dari anak banyak yang berterima kasih kepada kami karena selain anaknya menjadi gemar membaca juga mendongkrak nilai pelajaran di sekolah masing-masing.

187 kata

13. Dukungan Masyarakat

Dukungan masyarakat dengan adanya kegiatan pembinaan tentang Optimalisasi Lahan Pekarangan Rumah Untuk Budidaya Tanaman Organik ditunjukkan dengan antusias masyarakat dalam mengikuti kegiatan tersebut. Perangkat desa dan juga warga bersama-sama sangat terbuka dan membantu pelaksanaan kegiatan mulai dari penyiapan tempat dan juga pengadaan konsumsi untuk para warga. Setiap warga masyarakat juga memperhatikan dengan seksama dan aktif dalam diskusi yang dilakukan. Dokumentasi kegiatan ini saya arsipkan pada blog pribadi dengan alamat url https://goo.gl/GriEAX. Selain antusias, beberapa warga dan juga kepala desa meminta untuk memberikan follow up mengenai kegitan lanjutan. Yang sangat menjadi tantangan bagi saya adalah permintaan warga desa Pekalongan untuk memfasilitasi mendapatkan sertifikasi tanaman organik. Hal ini juga sudah saya coba mencari informasi tentangsertifikasi organik dengan mengunjungi website Lembaga Sertifikasi Organik (LeSOS) dan meberikan prosedur dalam pengajuan tersebut. Pada kegiatan komunitas membaca, kegiatan ini juga banyak mendapatkan respon yang baik dari masyarakat yang salah satunya Ibu Yustin Ficardho yang merupakan istri dari Gubernur Provinsi Lampung dan juga jurnalis dan duta bahasa Najwa Shihab. Dukungan ini dilakukan saat pelaksanaan kegiatan Gerakan Lampung Membaca pada Bulan September 2017 https://goo.gl/zLicf3.

172 kata

14. Kemampuan Berkomunikasi

Berbekal pengalaman menjabat sebagai kepala bagian lembaga penjaminan mutu yang menuntut dapat berkomunikasi dengan baik misalnya saat akan melaksanakan audit akademik. Saya berusaha menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan verbal yang baik dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Terkadang saya juga harus menggunakan bahasa daerah agar warga dapat merasa lebih dekat dengan saya, karena pada hakikatnya bahasa adalah alat pemersatu bangsa. Saat akan melaksanakan kegiatan saya juga melakukan kordinasi dengan pihak terkait seperti kepala desa, kelompok pemuda, kelompok tani dan juga stakeholder yang berada di lokasi kegiatan. Setelah kegiatan sudah berjalanpun saya tetap melakukan komunikasi dengan beberapa warga dan juga kepala desa agar dapat menjaga hubungan baik dan berkelanjutan. Menjalin komunikasi yang baik dengan kelompok tani merupakan salah satu hal yang juga dapat menambah ilmu, dari petani saya sering mendapatkan inspirasi dan ide yang dapat saya lakukan untuk penelitian. Selain itu, dalam kasus tertentu petani dapat juga dapat menghubungi untuk memberikan solusi. Misalnya saja pada saat tanaman padi di wilayah Metro Selatan terjadi serangan hama wereng yang sangat hebat, saya membentuk tim untuk dapat membantu memecahkan permasalahan tersebut. Kebetulan salah satu tim kami yaitu Ir. Sutomo, MP tergabung dalam Tim Percepatan Pembangunan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan (TP4K) Provinsi Lampung yang memiliki pengalaman di bidang hama dan penyakit tanaman bersedia menjadi narasumber.

211 kata

15. Kemampuan Kerjasama

Dalam setiap kegiatan kerjasama merupakan faktor penting dalam penentu keberhasilan. Bentuk kerjasama saya bangun mulai dari mengadakan pembentukan tim sebelum melakukan kegiatan, dari sini saya mulai membagi jobdesk misalnya mempersiapkan tempat pelaksanaan, permohonan perizinan, membuat daftar undangan peserta dan juga membuat materi yang akan disampaikan. Di dalam tim tersebut juga saya mengadakan pertemuan untuk diskusi mengenai pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Dalam setiap kegiatan saya juga melakukan kerjasama dengan penyuluh pertanian dan juga kelompok tani serta dinas terkait yang ada di wilayah tersebut. Selain itu, dalam pelaksanaan kegiatan saya selalu mengajak mahasiswa untuk terlibat langsung. Dengan mengajak mahasiswa bekerjasama selain dapat menambah ilmu bagi mereka juga membuka wawasan akan kondisi real di lapang terkait apa yang sedang terjadi. Mahasiswa biasanya saya libatkan dalam kegiatan praktek untuk contoh kepada objek pengabdian masyrakat. Mahasiswa juga berperan dalam membuat daftar kehadiran peserta, notulen maupun dalam menyiapkan konsumsi bagi peserta. Meskipun dalam setiap kegiatan pasti terdapat kendala, namun melalui kerjasama yang terbina dengan baik hal tersebut dapat akhirnya diminimalisir.

165 kata

16. Implementasi Kegiatan dari Usulan/ Pemikiran

Kontribusi dalam pengembangan manajemen institusi saya tuangkan melalui pemikiran dan karya. Banyak dokumen akademik yang telah saya dan tim buat untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan. Berdasarkan Surat Keputusan Ketua STIPER Dharma Wacana Metro https://goo.gl/gPUWs9 mengenai pengangkatan Pejabat Struktural saya mendapat tanggung jawab sebagai Kepala Bagian Lembaga Penjaminan Mutu sejak tahun 2016 sampai sekarang. Tugas yang cukup berat menjadi salah satu lembaga yang sangat menentukan kemajuan institusi. Lembaga ini memang telah ada sejak 2011, namun kondisi saat saya menjabat seperti mati suri. Saya mulai membuat dokumen kelengkapan dalam sistem penjaminan mutu mulai dari kebijakan mutu, standar mutu, formulir mutu, evaluasi mutu serta dokumen pendukung seperti standar operasional prosedur dan juga instruksi kerja. Selain membuat dokumen, menjalankan sebuah sistem penjaminan mutu internal yang dilakukan melalui monitoring dan evaluasi dalam setiap unit kerja. Dalam penjaminan mutu ini juga saya melakukan audit mutu yang nantinya sangat bermanfaat dalam proses akreditasi. Kontribusi lain yang saya lakukan yaitu menjadi tim penyusunan borang akreditasi institusi. Pada tahun 2017 kami berhasil mendapatkan nilai akreditasi “B” yang tentunya ini menjadi suatu kebanggaan karena sebelunya institusi kami memang belum terakreditasi. Sedangkan pada akreditasi program studi kami sudah lebih dulu mendapatkan nilai masing-masing “B” pada prodi Agroteknologi dan Agribisnis. Saya juga terlibat dalam kepanitian dalam kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan oleh institusi seperti Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dapat dilihat melalui url berikut https://goo.gl/cCinjm, panitia Wisuda dan Yudisium SK: https://goo.gl/aXwPqT, SK: https://goo.gl/SPFkTW dan sebagainya.

231 kata

17. Dukungan Institusi

Dukungan institusi dalam hal ini Ketua STIPER dan juga Ketua Program Studi sangat membatu saya dalam melaksanakan pekerjaan. Mulai dari sikap yang kooperatif dalam setiap kegiatan misalnya saat saya akan melakukan Audit Internal yang dilakukan oleh lembaga penjaminan mutu. Pimpinan memberikan kebebasan dan juga surat edaran mengenai pelaksanaan audit yang akan saya lakukan. Dengan demikian saat pelaksanaan audit semua dosen dan tendik setiap unit kerja dapat bekerjasama dengan baik dan membantu kelancaran audit tersebut. Selain itu, dalam setiap kegiatan pelatihan yang saya lakukan institusi selalu memberikan bantuan dana baik transport maupun akomodasi. Untuk meningkatkan kenyamanan, pimpinan memberikan fasilitas ruang kerja yang cukup baik dan dilengkapi wifi khusus dosen serta ber-AC. Sebagai tim penyusun instrumen akreditasi disediakan ruang kerja dan rapat khusus yang nyaman, snack, makan siang dan juga anggaran dana untuk uang lembur. Dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dukungan diberikan melalui dana stimulus untuk melaksanakan kegiatan. Hal ini dilakukan oleh pimpinan untuk membantu bagi para dosen yang belum mendapatkan kesempatan memperoleh hibah di simlitabmas. Bagi saya semua bentuk dukungan ini dapat membuat saya dapat bekerja lebih maksimal.

179 kata

18. Kendali Diri

Sebagai Kepala Bagian Penjaminan Mutu tentunya banyak sekali pekerjaan yang memang membutuhkan pengendalian diri, misalnya saja saat pembuatan dokumen pendukung yang cukup banyak dan juga pelaksanaan audit mutu internal. Dalam kegiatan ini selain cukup membutuhkan waktu terkadang juga membuat stress, contoh sederhana saat melakukan audit terkadang auditee atau unit sasaran audit tersebut membutuhkan waktu yang lama untuk menyiapkan dokumen yang saya minta. Sejauh ini saya masih dapat mengendalikan diri dengan bersikap sabar dan tidak sampai membuat saya emosi. Contoh nyata usaha kendali diri yang saya lakukan adalah saat kegiatan belajar mengajar, misalnya saja saat mahasiswa ribut karena sibuk ngobrol dengan temannya disaat saya menjelaskan materi. Usaha saya yaitu dengan menegurnya namun dengan bahasa yang masih sopan dan tidak menimbulkan kesan negatif. Bila mahasiswa tersebut masih tetap tidak berhenti biasanya saya akan menghentikan untuk menyampaikan materi sambil memperhatikan dengan pandangan fokus ke mahasiswa tersebut hingga akhirnya temannya yang mengingatkan kepada mahasiswa tersebut agar tidak berisik. Hal ini saya lakukan dengan mengikuti hadist riwayat Mujahadah An Nafs bahwa (jika kamu marah, maka diamlah). Alhamdulillah dengan cara tersebut sampai saat ini sangat efektif dalam menghadapi mahasiswa dan saya juga tidak perlu mengeluarkan banyak energi hanya sekerdar untuk memarahi. Saat melakukan bimbingan tugas akhir skripsi terkadang hal ini sangat menguji kesabaran dan membutuhkan kendali diri yang cukup baik. Pernah suatu ketika karena mahasiswa tersebut ingin segera melaksanakan ujian sidang skripsi namun draft perbaikan belum mendapat persetujuan dari pembimbing kedua tetapi mahasiswa mengatakan bahwa sudah acc. Setelah saya lakukan konfirmasi dengan dosen kedua ternyata mahasiswa bahkan belum melakukan perbaikan sama sekali. Ingin rasanya saya memarahi mahasiswa tersebut karena sudah melakukan kebohongan kepada para pembimbing, namun sebagai upaya kendali diri saya tetap menahan diri dan malah menasehati kepada mahasiswa tersebut bahwa setiap tugas akhir membutuhkan proses dan dengan itulah akan menjadikan kita lebih dewasa.

298 kata

19. Tanggung Jawab

Sebagai seorang dosen, tanggung jawab dalam melaksanakan tri dharma perguruan tinggi sudah sepatutnya dilaksanakan. Salah satu contoh nyata sebagai bentuk tanggung jawab saya yang menjadi dosen korninator mata kuliah yaitu membuat rencana pembelajaran, panduan praktikum dan juga membuat hand out mata kuliah. Melaksanakan ujian baik mid semester maupun ujian akahir dan memberikan nilai serta menyerahkannya ke bagian administrasi akademik. Sebagai dosen pembimbing akademik, saya bertanggung jawab kepada peningkatan prestasi bagi mahasiswa bimbingan saya. Hal ini saya lakukan dengan selalu berkomunikasi dengan membuat group chat WhastApp, selain itu saya mewajibkan mahasiswa untuk melakukan bimbingan setiap awal perkuliahan pada saat pengisisan kartu rencana studi sekaligus memantau hasil nilai Indeks Prestasinya. Bentuk tanggung jawab lain yaitu sebagai Kepala Bagian Lembaga Penjaminan Mutu, saya diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan di STIPER Dharma Wacana Metro. Dengan peningkatan mutu yang baik hal ini akan berefek pada penilaian akreditasi, dan saya sangat bersyukur karena berkat usaha dan tanggung jawab saya dan kerjasama semua pihak kami berhasil mendapat akreditasi B pada tahun 2017.

165 kata

20. Keteguhan dalam Prinsip

Contoh nyata keteguhan dalam prinsip saya lakukan mulai di dalam perkuliahan yaitu kedisiplinan dalam ketepatan waktu. Mahasiswa yang datang kuliah terlambat melebihi waktu yang telah disepakati dalam kontrak kuliah yaitu 15 menit maka mahasiswa tidak diperkenankan mengisi daftar kehadiran dan kartu aktivitas, namun tetap boleh mengikuti perkuliahan. Contoh lain yaitu pada saat pelaksanaan ujian, setiap mahasiswa tidak diperkenankan menggunakan handphone dan membuka buku catatan. Mahasiswa saya perintahkan untuk mengumpulkan buku catatan dan handpone kedalamtas dan kemudian diletakan di bagian depan kelas. Pada saat melakukan penilaian hasil juga saya lakukan sesuai dengan persentase penilaian yang memang sudah disepakati dalam kontrak perkuliahan. Hal yang juga sangat membutuhkan keteguhan dalam prinsip yaitu ketika saya melakukan audit mutu internal yang mana hal ini berkaitan dengan tugas saya di Lembaga Penjaminan Mutu. Setiap hasil penilaian audit harus saya laporkan kepada pimpinan sesuai dengan apa adanya di lapangan, tidak boleh sampai diintervensi oleh pihak lain. Hal ini karena hasil dari audit tersebut adalah untuk melihat kekurangan yang memang harus diperbaiki.

164 kata

21. Peran pada Kegiatan Mahasiswa

Beberapa peran dalam kegiatan mahasiswa yang saya lakukan antara lain menjadi dosen pembimbing pada Kuliah Kerja Nyata (KKN) Posdaya tahun 2016 SK https://goo.gl/xCTQVD di Desa Margodadi Kecamtan Metro Selatan. Dalam kegiatan tersebut, selain memberikan masukan dalam kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan saya juga ikut turun menjadi narasumber pada saat mereka melakukan penyuluhan kepada warga. Peran kegitan lain yaitu menjadi dosen pembimbing lapang pada KKN Magang tahun 2017 di PT Great Giant Pineapple dengan SK https://goo.gl/cCinjm. Dalam hal ini saya berperan dalam membantu pendampingan membuat proposal magang yang sekaligus bisa diaplikasikan sebagai topik penelitian. Pada tahun yang sama saya juga diberikan tugas untuk membimbing dalam kegiatan program mahasiswa wirausaha (PMW) dengan judul “Pemanfaatan Serabut Kelapa untuk Pembuatan Cocopeat sebagai Media Tanaman Organik, Hidroponik dan Aquaponik” dan “Budidaya Kelinci Pedaging (Bukeda) yang diadakan oleh dikti. Output dari kegiatan ini yaitu berupa proposal yang di ajukan untuk mendapatkan dana hibah dikti. Meskipun dalam kegiatan ini kami belum berhasil di danai oleh hibah tersebut setidaknya saya sudah mengajarkan kepada mahasiswa bagaimana menulis proposal suatu kegiatan. Selain itu, ilmu mengenai berwirausaha yang diperoleh dapat menjadi sebuah pengalaman yang nantinya dapat diterapkan dalam membangun sebuah usaha. Hal ini juga merupakan bentuk upaya untuk mewujudkan visi misi STIPER Dharma Wacana yaitu “Menjadi Perguruan Tinggi yang menguasai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bidang Pertanian dan Berjiwa Wirausaha Pada Tahun 2025”.

220 kata

22. Implementasi Peran

Sebagai bentuk implementasi peran dari kegiatan KKN Posdaya, saya memberikan arahan dan juga masukan mengenai pelaksanaan kegiatan posdaya tersebut. memberikan motivasi dan pemahaman mengenai apa maksuda dan tujuan kegiatan KKN Posdaya. Dalam setiap kegiatan yang dilakukan juga mahasiswa tidak harus mengeluarkan dana karena semua sudah ditanggung oleh institusi. Selain memberikan arahan, saya juga terlibat dalam kegiatan penyuluhan yang biasanya di adakan dalam KKN Posdaya tersebut. Sebagai dosen pembimbing KKN Magang terlibat dalam pembimbingan penyusunan proposal magang. Dalam proses tersebut saya memberikan masukan dan ide agar kegiatan magang tersebut nantinya dapat dijadikan sebagai topik penelitian. Hal ini mengingat karena KKN Magang yang dilakukan di PT. Great Giant Pineapple sangat membuka peluang bagi mahasiswa yang akan melakukan penelitian. Disamping itu saya juga memiliki peran dalam menyerahkan mahasiswa dan melakukan monitoring saat kegiatan berjalan. Peran pada kegiatan Program Mahasiswa Wirausaha yaitu mulai dari penentuan topik yang menarik, pembuatan rancangan anggaran biaya, penulisan laporan baik dan juga bagaimana teknis pelaksanaan serta menentukan strategi pasar.

160 kata

23. Interaksi dengan Mahasiswa

Sebagai dosen contoh nyata interaksi dengan mahasiswa yang paling sering terjadi adalah pada saat proses belajar mengajar. Dalam hal ini proses penyampaian materi dan juga diskusi sering saya lakukan, selain untuk menghidupkan suasana di dalam kelas juga sebagai upaya saya untuk memahami berbagai karakter setiap mahasiswa. Interaksi juga saya lakukan ketika saya melakasanakan audit evalusi belajar mengajar di akhir perkuliahan. Kegiatan ini merupakan bagian dari tugas saya sebagai Lembaga Penjaminan Mutu dimana saya berinteraksi bukan hanya dengan membagikan kuisioner tetapi juga menanyakan secara langsung mengenai proses belajar mengajar yang telah dilakukan. Contoh interaksi lain yaitu saat melakukan bimbingan skripsi mahasiswa dan pembimbingan akademik. Saya selalu berusaha memberikan saran dalam penulisan skripsi, selain itu motivasi untuk semangat belajar dan menyelesaikan kuliah tepat waktu. Interaksi juga saya lakukan di luar kampus, misalnya setelah selesai melaksanakan sholat kami mengadakan kajian-kajian singkat di masjid. Saya juga sering bergabung dengan para mahasiswa yang memiliki hobi bermain futsal, bahkan dengan ini kami membuat kegiatan disetiap akhir semester yaitu classmate competition dan ini masih berjalan sampai saat ini. Kegiatan diskusi ilmiah juga saya lakukan untuk meningkatkan interaksi dengan mahasiswa. Saya mengajak beberapa mahasiswa yang tertarik dengan topik penelitian dengan bidang yang saya tekuni dan menawarkan kepada mereka untuk ikut dalam penelitian yang saya laksanakan.

207 kata

24. Manfaat Kegiatan

Dengan interaksi yang baik saat proses belajar mengajar yang baik tentunya akan menimbulkan kesan dan hubungan yang terjalin secara berkelanjutan. Selain itu dari proses audit mutu dengan berinteraksi secara langsung akan dapat memahami bagaimana karakter dan metode yang baik terhadap proses pembelajaran. Melalui proses bimbingan dengan interaksi yang intens dan selalu memberikan motivasi akan menjadikan mahasiswa juga mendapat ilmu yang nantinya akan diterapkan baik di dunia kerja dan juga masyarakat. Selain memberikan manfaat terhadap mahasiswa, ini juga akan berdampak baik bagi institusi dimana mahasiswa yang telah menjadi alumni akan selalu mengingat almamater dan memungkinkan dapat membuka link pekerjaan bagi alumni yang baru lulus. Interaksi dengan sentuhan religi seperti sholat berjemaah dan mengadakan kajian singkat yang kami lakukan tentunya secara tidak langsung dapat membentuk karakter pribadi yang berahlak mulia. Dan yang tidak kalah pentingnya dengan interaksi kegiatan futsal akan menimbulkan keakraban antara dosen dan juga mahasiswa serta menjadikan generasi muda yang sehat.

151 kata

___________________________________^_^_______________________________________

Mungkin tidak begitu spesial pengalaman saya sebagai dosen karena saya merupakan dosen muda yang baru memiliki Jabatan Fungsional Asisten Ahli. Yaa mungkin anda sudah sama-sama tahu bahwa dengan JA Asisten Ahli minimal baru menjadi dosen selama 2 tahun sehingga bisa dibilang masih bau kencur...hehehe. Namun dengan keyakinan dan izin Allah semua itu tidak ada yang tidak mungkin.

Begitulah deskripsi diri yang saya buat untuk serdos dikti 2018. Mungkin sebagai Tips & Trik dalam pembuatan deskripsi diri yang saya lakukan yaitu;

Kenapa saya banyak mencantumkan link-link, hal ini sebagai bukti jika memang asesor ingin melihat kebenaran dari yang kita tulis dapat langsung dilihat. Penggunaan link juga tentunya akan mengurangi similarity dengan tulisan orang lain. Mungkin semua sudah mengetahui bahwa banyak yang tidak lulus serdos karena tingkat similarity > 60%. Ooiyaaa....... ini trik namun tidak disarankan, ternyata dengan kesalahan dalam pengetikan juga dapat mengurangi tingkat similarity... hhehe (off the record yaa...)

Selanjutnya dalam pembuatan deskripsi diri usahakan menulis dengan jujur. Kalaupun anda ingin menambah jumlah kalimat dalam deskripsi diri masih diperbolehkan kecap sambel asal jangan terlalu berlebihan. Memang tidak dibatasi jumlah dalam penulisan deskripsi diri, hanya jumlah minimal yang bisa kita tuliskan adalah 150 kata, jadi banyak-banak juga tidak jadi masalah. Maksimalkan yang bisa anda tulis semaksimal mungkin, boleh merendah asal jangan menunjukkan kalau kita tidak percaya diri dengan kemampuan kita.

Setelah menunggu selama kurang lebih 2 minggu, saya coba login ke website serdos dikti. Dan..... Alhamdulillah saya dinyatakan LULUS sertifikasi dosen tahap I tahun 2018.

Demikian pengalaman saya dalam membuat deskripsi diri, semoga dapat bermanfaat dan memberikan sedikit pencerahan bagi teman-teman dosen yang juga sedang mengejar sertifikasi dosen. Waalaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh.

PRIYADI STIPER DHARMA WACANA

Translate

Senin, 30 September 2019

Nutrisi Tanaman

Senin, 07 Mei 2018

DESKRIPSI DIRI SERDOS

Jumat, 06 April 2018

Jurnal Materi Skimming Bahasa Inggris

DASAR ILMU TANAH

Rabu, 04 April 2018

Production and Quality Pennisetum purpureum at Shading Condition and Nitrogen Fertilizer Dosage

Abstract

Full Text: PDF (Bahasa Indonesia)

CHARACTERISTICS OF HEAVY METALS ADSORPTION CU, PB AND CD USING SYNTHETICS ZEOLITE ZSM-5

ABSTRACT

KEYWORDS:

FULL TEXT: PDF

Buku Penilaian Instrument Akreditasi

Nutrisi Tanaman